INGLÉS: SESIÓN 1 ESPA I y ESPA II

SESIÓN 1: Lunes 25 de Septiembre ESPA I y ESPA II

ESPA 1 BLOQUE 1 TEMA 1 / ESPA 2 BLOQUE 7 TEMA 1

 En la sesión de hoy veremos los siguientes contenidos de la asignatura de Inglés. 

  1. Repaso del siguiente vocabulario (pertenece a ESPA I, pero nos sirve de repaso para ESPA II)
  • Numbers
    • Cardinal numbers
    • Ordinal numbers
  • Dates (days of the week, months of the year, seasons).
      2. Grammar: verb to be 

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. CARDINAL NUMBERS: Repasamos los números del 1 al 100.  

PRACTICA los números cardinales

EXERCISE IN CLASS 1 (Student book ESPA 1 page 9)

First, listen, read and repeat the dialogue: 

Good morning.
What's your name, please?
Good morning. 
My name's Alberto Romero
What's your phone number, Alberto?
It's 020 8392 8561. 
Thank you. 

Practice the dialogue above with your classmate and your own personal information.  

EXERCISE IN CLASS 2 

Complete the following form with your personal information:

Name: 
Address: 
Telephone number: 


Recuerda: En inglés, para expresar una dirección, decimos primero el número de la vivienda, luego el nombre de la calle seguido de Street (calle en inglés), seguido del número de apartamento y la letra. Por ejemplo: 12 Baker Street, flat 5A.



2. ORDINAL NUMBERS

¿Cómo se forman? 

En inglés para formar el ordinal de un número se le añade al numero cardinal la terminación -th.

Excepciones



En las decenas la -y pasa a ser -ie y luego se añade -th. Ej.  20th twentieth

USES

  • Dates: fechas.
    • Her birthday is on the 29th
  • Sequence/order: Mostrar el orden o la secuencia de algo.
    • I came third in the race.
  • Floors: Pisos. Para expresar el número de piso en un edifico. 
    • I live on the third floor of this building.
  • Celebrations: Celebraciones. Para decir el total de número de años que estamos celebrando. 
    • Today is their 20th wedding anniversary. 
    • A person's 15th birthday is an important event in Mexico.
  • Centuries: Siglos. Para expresar el siglo en el que pasó algo. 
    • Shakespeare was born in the 16th century. 
  • Kings and queens: Reyes y reinas. Para el nombre de un rey o una reina de manera escrita en Inglés se usa números romanos. Sin embargo, para decirlo de forma oral en inglés se usan los números ordinales.
    • Henry VIII (Forma oral: Henry the Eighth)




3. DATES


          Primero vamos a repasar cómo se dice en inglés el siguiente vocabulario.
          Days of the week




          Months of the year

         Seasons



¿CÓMO EXPRESAMOS LA FECHA EN INGLÉS?


PRACTICA:



4. COLOURS



5. GRAMMAR: VERB TO BE

Primero...RECUERDA:
Pronombres sujeto en inglés


VERB TO BE
Significado: ser o estar.
Estructura:
  • Afirmativa: Sujeto + To Be (Am, Is, Are) + complemento.
    • He is a musician. Él es un músico




CONTRACCIONES
Las contracciones son una forma corta de pronunciar o escribir dos palabras. En inglés, usamos contracciones con el verbo "to be" para hacer nuestras oraciones más fluidas.

  •  I am – I’m
  •  You are – You’re
  •  He/ She / It is – He’s / She’s / It’s
  •  We are – We’re
  •  You are – You’re
  •  They are – They’re


  • Negativa: Sujeto + To Be (Am not, Is not, Are not) + complemento.
    • They are not at the office. Ellos no están en la oficina.






  • Interrogativa: To Be (Am, Is, Are) + sujeto + complemento? 
    • Are you at home? ¿Tú estás en casa?



Practica la interrogativa 1


PRACTICA: 

1) TO BE AFFIRMATIVE FORM (+) 
Completa las siguientes frases con la forma adecuada del verbo TO BE, en afirmativa (+). 
1. I ________ a student. 
2. They _______ from Spain.
3. She ______from China.
4. We______students
5. He ______a teacher.
6. You ______a student.
7. María _______from Argentina.
8. The students ________from Cuba.
9. Bob _____ from New York.
10. Susan and Frank from ______ London.
11. The children students.
12. You and I _______ friends. 
13. The teacher _____ from Mexico.
14. The teacher and the students _________ from London.


2) Reescribe las siguientes frases usando la forma contraída del verbo TO

BE. Fíjate en los ejemplos:

Ej. HE IS a teacher → He's a teacher // I AM a student → I'm a student.






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