Lunes 27 de Nov: Sociales


SOCIALES

En la clase de hoy...

  • Leemos el temario que nos queda de sociales para el examen y hacemos la tarea que corresponde :)

BLOQUE VIII: Tema 1: La nueva sociedad industrial

Situación a finales del Siglo XIX

  • La producción económica se había multiplicado.
  • La población de Europa había aumentado notablemente, gracias sobre todo a las mejoras en la producción y distribución de alimentos y a los avances sanitarios e higiénicos.
  • La producción a gran escala de nuevos bienes de consumo hacía la vida más cómoda a muchas personas.
  • La revolución de los medios de transporte favorecía el intercambio de mercancías, personas e ideas.


EL LADO OSCURO de la Revolución Industrial y el liberalismo del siglo XIX: 
La clase obrera, los trabajadores (se llamaban proletariado) vivían en condiciones horribles. Trabajaban todos, adultos, ancianos y niños. La tasa de mortalidad infantil en la clase obrera era altísima.


¿Qué es la tasa de mortalidad? el número de niños que mueren antes de cumplir un año por cada mil nacimientos producidos.


En los primeros tiempos de la Revolución Industrial:
- Las condiciones de trabajo en cuanto a jornada laboral y salarios eran malísimas para la clase obrera.
- En el trabajo: Las condiciones en las fábricas y minas de carbón eran INSALUBRES, no había higiene, respiraban humo todo el rato por la quema de carbón.
- En sus casas: la situación no era mejor. Sus casas estaban cerca de las fábricas y minas. Las condiciones higiénicas y sanitarias también eran malas.
- Las familias que no podían trabajar tenían que pedir o acudir a instituciones religiosas (iglesias).


ACTIVIDAD nº1:

Desde los inicios de la industrialización, los gobiernos liberales se preocuparon por garantizar unos derechos mínimos a la clase trabajadora.

 

 

Las instituciones religiosas eran las únicas que ofrecían algo de ayuda a la clase obrera de los primeros tiempos de la industrialización.

 



Pero la clase obrera se dio cuenta de la fuerza que tenía. 

Gran Bretaña fue el primer país en el que la clase obrera comenzó a organizarse y a luchar por sus derechos. LOS INGLESES SON LOS PRIMEROS. Esta lucha recibió el nombre de MOVIMIENTO OBRERO. Por lo tanto, EL MOVIMIENTO OBRERO NACE EN INGLATERRA. 

Movimiento obrero: la lucha organizada de la clase trabajadora para mejorar sus condiciones de vida, por medios pacíficos normalmente y violentos en ocasiones. Sus ideas eran de dos tipos:
  • revolucionarias: querían transformar la sociedad totalmente. Normalmente eran violentas.
  • reivindicativas: más pacíficas. Querían mejorar su situación aceptando como era la sociedad en ese momento (burguesía con el poder y ellos trabajando). 
3 ACCIONES destacan dentro del movimiento obrero: ludismo, Trade Unions y cartismo.


1. Luddismo: Es el inicio del movimiento obrero. Los obreros ingleses destruyeron las máquinas de la industria textil. Tiene ese nombre porque este atentado se atribuye a Ned Ludd. 
El gobierno mandó pena de muerte contra los responsables. Mataron a 18 obreros. Los primeros mártires del movimiento obrero. 


2. Trade Unions (Unión de Oficios): Entonces se crearon las primeras asociaciones obreras para organizar mejor el movimiento obrero. Estas asociaciones agrupaban a trabajadores del mismo oficio, discutían sus problemas y proponían formas de protesta y lucha más organizadas.  
Objetivo: lucha por la mejora de las condiciones laborales de las clases trabajadoras. 

Tenían que reunirse a escondidas porque el gobierno prohibió las reuniones y las Trade Unions. Principalmente organizaban huelgas. Entonces, el gobierno tuvo que reconocer al menos el derecho de los trabajadores a asociarse/agruparse. A partir de 1825, los sindicatos ingleses eran legalmente reconocidos y se inicia el sindicalismo moderno.Es el origen de los sindicatos. 

3. Cartismo: El siguiente paso era luchar por conseguir derechos a la participación política de la clase obrera, es decir, derecho a voto y a presentarse como candidato (solo hombres). 
Esto era el Cartismo: Movimiento de demanda del derecho a la participación política de la clase obrera. Tiene ese nombre porque en 1838, se presentó en el Parlamento Inglés un documento que se llamaba Carta del Pueblo que pedía esto y que estaba firmado por más de un millón de personas. 

Este movimiento se mantuvo durante 20 años pero no logro su objetivo. Hasta 1918 no se concedió en Gran Bretaña el derecho a voto a todos los hombres. 

Pero las Trade Unions hicieron que el gobierno tuviera miedo de la clase obrera e incluyeran algunas leyes para regular las condiciones laborales.



ACTIVIDAD nº2:

Señala con verdadero o falso las siguientes afirmaciones.

El ludismo es un ejemplo de movimiento obrero pacífico.

Sugerencia

 

El movimiento cartista reivindicaba participación política de la clase obrera.

Sugerencia

 

Los sindicatos mayoritarios en la España actual tienen objetivos reivindicativos.

Sugerencia

 




Pronto comenzaron a surgir propuestas de cambio del modelo social, económico y político que estaba creando el liberalismo.

Aparecieron los socialistas utópicos, una serie de pensadores, británicos y franceses sobre todo, que en la primera mitad del siglo XIX plantearon la necesidad de crear una nueva forma de sociedad más justa e igualitaria que acabara con la explotación de la clase obrera.

  • Creían que la propiedad privada de los medios de producción (fábricas, minas, tierras agrícolas) era la causa de la desigualdad económica. 
  • Por ello, creían que la propiedad privada debía ser sustituida por la propiedad colectiva, es decir, TODOS los ciudadanos debía ser propiciatorios/dueños de todos los medios de producción. Por eso, a esta forma de pensar se le llama socialismo.

Si no había propiedad privada (las fábricas, minas y tierras son de todos), no existirían clases sociales (burguesía-clase obrera), porque todos compartirían el trabajo y los beneficios. En esta sociedad imaginaria, el Estado no sería necesario, porque las personas libremente unidas compartirían la toma de decisiones y el control del funcionamiento de la sociedad.
Por eso se les llamaba socialistas utópicos (irreales), porque creían en una sociedad igualitaria y justa, sin ricos ni pobres.

Avanza el SXIX... y la revolución industrial (estamos a mediados de siglo)

Poco a poco el movimiento obrero fue creciendo por el mundo y cada vez era más revolucionario y apostaba por el uso de la fuerza para cambiar la sociedad. 

En 1864 representantes de asociaciones obreras de distintos países lograron fundar la primera Asociación Internacional de Trabajadores (A.I.T.). Esta asociación pretendía integrar a las asociaciones de todos los países. 


Los primeros objetivos que se planteó la A.I.T.:

  • la lucha por una jornada laboral de 8 horas
  • acabar con trabajo infantil, 
  • mejora de las condiciones laborales de la mujer, 
  • la supresión de los ejércitos y 
  • la socialización de los medios de producción. (que fuesen de todos los ciudadanos)
  • Reconocen la huelga como el medio más eficaz para alcanzar sus objetivos.

La eliminación de la propiedad privada de los medios de producción y la supresión de los ejército suponía adoptar una postura de lucha revolucionaria contra la sociedad liberal burguesa.

Pero, los socialistas no se ponían de acuerdo en cómo debía ser la sociedad socialista después del movimiento obrero. Se crearon dos grupos:

  • El socialismo libertario, o anarquismo, con el ruso Mijail Bakunin como líder más destacado.
  • El socialismo científico, o marxismo, que seguía las ideas del alemán Carlos Marx.

En cada país se crearon organizaciones obreras separadas, según fueran partidarias de Marx o de Bakunin, por lo que mantener una Asociación Internacional de Trabajadores unitaria tampoco fue posible.
Al final el movimiento obrero internacional acabaría teniendo una Asociación Internacional anarquista y otra marxista, que varias veces tuvieron incluso duros enfrentamientos entre ellas.

RESUMEN DE SUS IDEAS:

  • Anarquismo: El poder para el pueblo. No creían en los partidos políticos. la Creación de una sociedad sin Estado organizada en comunas asamblearias. La colectividad (todos) debe ser propietaria de los medios de producción y gestionarlos a través de una asamblea.
  • Marxismo: Creación de un partido obrero (el partido comunista) que dirija al proletariado a la revolución. Establecimiento de una dictadura del proletariado dirigida por el partido comunista. El Estado dirigido por el Partido Comunista debe ser el propietario de los medios de producción y gestionarlos en beneficio de la sociedad.

El movimiento obrero español en el siglo XIX.

En el siglo XIX la industria, y por tanto la clase obrera, sólo era importante en Cataluña y el País Vasco.  La minería moderna era importante en Andalucía (Huelva y Almería). En el resto de España, la agricultura seguía siendo la base de la economía y, por tanto, la forma de empleo de las clases trabajadoras. No había casi obreros, la mayoría seguían siendo campesinos.


El movimiento obrero español se desarrolla más tarde que en el resto de países europeos, porque aquí tarda más en llegar la revolución industrial.

LOS INICIOS:
Las primeras manifestaciones de protesta, desorganizadas y sin proyecto político, se expresaron en forma de atentados contra las máquinas, como en el ludismo inglés.


MÁS TARDE:
 El intento de conseguir el derecho al voto para todos los hombres lo encabezó grupos políticos pequeños durante el reinado de Isabel II. Se llamaban demócratas.

Durante el reinado de Amadeo de Saboya y la I República (1870-1874), la Asociación Internacional de Trabajadores había enviado a España agentes que hicieron propaganda de sus ideas. Las primeras asociaciones obreras españolas afiliadas a la Asociación Internacional de Trabajadores formaron la Federación de Trabajadores de la Región Española. Mayoritariamente seguidores del anarquismo.

Tras la caída de la I República y la vuelta al trono de la dinastía Borbón, en la persona de Alfonso XII, se volvió a imponer un sistema electoral con sufragio restringido (LA CLASE OBRERA NO VOTABA). Sin embargo, se permitió el asociacionismo obrero (que los obreros se agruparan), siempre que no usara medios violentos.


A finales del siglo XIX el régimen permitió el sufragio universal masculino. LOS OBREROS PODÍAN VOTAR. 

  • Las ideas anarquistas, difundidas en España por el italiano Giuseppe Fanelli, tuvieron mucha aceptación entre la clase obrera de Cataluña y, sobre todo,  en los trabajadores del campo de Andalucía. Aunque el anarquismo español adoptó en algunos casos la vía violenta, con revueltas campesinas y atentados terroristas, finalmente formaron un gran sindicato anarquista más pacífico. A comienzos del siglo XX nació EL SINDICATO OBRERO ANARQUISTA: la Confederación Nacional del Trabajo (CNT).
  • Las ideas marxistas fueron difundidas en España por el francés Paul Lafargue, tuvieron una mayor aceptación en Madrid y el País Vasco. Los marxistas españoles fundaron en 1879 el Partido Socialista Obrero Español (PSOE) y en 1888 un sindicato marxista, la Unión General de Trabajadores. Su fundador, Pablo Iglesias. En 1910 Pablo Iglesias consiguió un acta de diputado y por primera vez las clases trabajadoras estaban representadas en el Parlamento.


BLOQUE VIII: TEMA 2: La era de los imperalialismos: imperialismo y colonialismo



El imperialismo del siglo XIX fue una consecuencia de la Revolución Industrial. El crecimiento de la industria y la nueva economía capitalista necesitaba territorios, mercados, materias primas...  Lo que llevo a la conquista de África yAsia. 

Las causas de la expansión imperialista de Europa en el siglo XIX:

  • El crecimiento de la población europea: En la segunda mitad del siglo XIX la población europea pasó de 300 a 450 millones de personas, gracias a los avances de la Revolución industrial. Había mucha más población y se necesitaban más recursos económicos.
  • Necesidad de materias prima y fuentes de energía baratas. Además, se necesitaban nuevos mercados donde colocar la producción.
  • Causas políticas: Las potencias europeas trataban de conseguir el control militar y comercial de las principales rutas marítimas y terrestres. 
  • Factores ideológicos y científicos: Se potenció el fomento de estudios geográficos y antropológicos (el hombre blanco se consideraba superior, gracias al movimiento que se llamaba darwinismo). 

Durante el siglo XIX se extendieron los grandes imperios coloniales:

  • El imperio británico: fue el más grande de todos. Alcanzó su máximo tamaño durante el reinado de la reina Victoria (1837-1901). Sus dominios se extendían por Asia, el Mediterráneo, África, Oceanía y América.
  • El imperio francés: era el segundo gran imperio en importancia y extensión. Su máximo impulsor fue Jules Ferry. Se extendía por África, Asia, Oceanía y América.
  • Otros: los de Rusia, Alemania, Italia, Bélgica, Portugal, España y ya al final del siglo se unieron al proceso Estados Unidos y Japón.
Los imperios coloniales, presentaban las siguientes formas de dominación y organización colonial:

  • Las colonias de administración directa. El más común. 
  • Protectorados. Fue un modelo utilizado por Francia (Marruecos) y Gran Bretaña (Birmania).
  • Dominios. Fueron los casos de Canadá, Australia y Nueva Zelanda.
  • Territorios metropolitanos. Fue el caso de Argelia con respecto a Francia.

Hubo gente que estaba en contra como la II Internacional o los misioneros. 

Según iba progresando el Imperialismo, aumentaban también las peleas entre las potencias. Para evitar conflictos, se organizó la Conferencia de Berlín (1884-1885), adoptando estas resoluciones:
  • Se dividirían África entre las potencias usando los grandes ríos africanos para repartir el pastel. 
  • Cualquier potencia que dominara una zona costera tenía derecho sobre el interior de ese territorio.
  • Se reconoce a Leopoldo II de Bélgica la soberanía del Congo, en contra de Francia.

 CONSECUENCIAS del imperialismo colonial:

  • POBLACIÓN: la población seguía aumentando pero los recursos no.
  • ECONOMÍA: Se potenciaron los productos que mas se demandaban en las grandes ciudades (café, cacao, caucho, té o caña de azúcar). Lo que llevó a cambiar los paisajes y formas de vida, para aumentar la producción y crear puertos y ferrocarriles. Talar árboles y echar a indígenas de sus tierras. 
  • POLÍTICAS: Todas las colonias dependían de sus metrópolis (la potencia que las dirigía). Como respuesta, antiimperialismo (los indígenas odiaban a los colonos). 
  • SOCIALES: la mayoría de la población local era marginada y explotada.
  • CULTURALES: Se trató de imponer por la fuerza las costumbres europeas, la religión cristiana, la lengua... lo que ocasionó que poco a poco los indígenas mezclaran su cultura y religión con la de los colonos. 
Las consecuencias para las metrópolis se notaron en el terreno económico, ganaron dinero. Pero las tensiones fueron inevitables, lo que provocó el estallido de la Primera Guerra Mundial (1914-1918). 


Tema 3: La era de los imperialismos. La Gran Guerra y sus consecuencias


Entre 1914 y 1918 el mundo vivió la Primera Guerra Mundial.

La Primera Guerra Mundial es una consecuencia lógica del capitalismo que se desarrolló en la segunda fase de la Revolución Industrial.

La Primera Guerra Mundial supuso también el fracaso del internacionalismo obrero. Una serie de cuestiones estaban creando tensión entre las principales potencias europeas.

Las principales causas de enfrentamiento:
  • Las disputas territoriales entre las potencias europeas
  • El desigual reparto colonial.
  • El auge de los sentimientos nacionales. 
A comienzos del siglo XX los gastos militares de todos los estados europeos crecieron considerablemente. Las potencias europeas habían terminado juntándose en dos grandes bloques rivales: 
  • En el centro de Europa, Alemania y el Imperio Austro-Húngaro, crearon la Triple Alianza. Al que Italia también se incorporó
  • Rusia y Francia, formaron la Triple Entente. Al que se incorporó Gran Bretaña, En caso de que uno de los miembros entrara en guerra los socios tenían que intervenir en su ayuda

La causa inmediata que desencadenó finalmente la guerra fue un atentado contra el príncipe heredero de Austria-Hungría, que fue tiroteado y muerto en Sarajevo, en la actual Bosnia-Herzegovina.El juego de alianzas entró en juego y estalló la Gran Guerra.

La guerra tuvo distintas fases:
  • La guerra de movimientos (1914)
  • La guerra de trincheras (1915-1918). Siendo 1917 un año decisivo porque Rusia lleva a cabo la Revolución Soviética y Estados Unidos entra en la guerra.
  • El fin de la guerra (1917-1918)

La marcha al frente de millones de hombres y su abastecimiento provocó un enorme esfuerzo económico y organizativo. Por cada soldado se necesitaba la producción de tres trabajadores para armas, munición, medicinas, uniformes, etc. 

La economía de todos los países sufrió durante la guerra: 
  • Falta de mano de obra, todos los hombres estaban en el frente
  • Falta de materias primas y productos de primera necesidad.
La necesidad de dinero por parte de los gobiernos se cubrió, en el caso de los aliados, con préstamos recibidos de los Estados Unidos, que a partir de este momento se convierten en la primera potencia conómica del mundo, a la que los países aliados debieron, en gran parte, su victoria.

Por último, el importante avance tecnológico y científico que se produjo para intentar mejorar la maquinaria de guerra. Durante los años del conflicto se produjeron notables mejoras e innovaciones en los transportes terrestres, aéreos y marítimos, o en las telecomunicaciones.

Las consecuencias de la Gran Guerra fueron las siguientes: 
  • Hubo casi diez millones de muertos y más de veinte millones de heridos y mutilados.
  • Enormes pérdidas materiales en las zonas cercanas al frente de guerra.
  • Necesidad de grandes inversiones económicas. Convirtiéndose Estados Unidos a partir de 1918 en el gran banquero mundial. Sus préstamos permitieron la reconstrucción de Europa, aunque creó una gran dependencia que tuvo consecuencias negativas.

Las negociaciones para firmar un tratado de paz definitivo se desarrollaron en Versalles (Francia) durante casi seis meses en 1919. En las reuniones participaron representantes de más de 32 países.

Las principales decisiones las tomaron Estados Unidos, Francia y Gran Bretaña.

En el acuerdo final:
  • Castigos muy duros para Alemania. Se la considerada la máxima responsable de la guerra. 
  • Creación de un organismo internacional para mantener la paz en el futuro: La Sociedad de Naciones. El antecedente de a actual Organización de Naciones Unidas (ONU). Era un organismo débil porque no se unieron ni los Estados Unidos, ni Rusia ni Alemania. 
Los vencedores diseñaron un nuevo mapa de Europa y del mundo.

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