Mié 29 Nov: REPASO DE CARA AL EXAMEN DE LENGUA

REPASO DE LENGUA

1. El curriculum vitae

 Conjunto de experiencias (laborales, educacionales) de una persona. Se usa para la búsqueda de empleo. 


APARTADOS:
1. Datos personales: Nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, dirección personal, número de teléfono de contacto, dirección de correo electrónico, etc.
2. Formación académica: Estudios realizados. Fecha y centro. 
3. Otros Títulos y Seminarios. 
4. Experiencia Profesional: Relacionada con el puesto. Importante: escribir las fechas, la empresa donde trabajaste y las funciones y tareas llevadas a cabo.
5. Idiomas y nivel de cada uno. 
6. Informática.
7. Otros datos de interés: Ejemplo: carné de conducir, disponibilidad, etc.

Claro y conciso, adaptar el CV al puesto solicitado, cuidar la presentación y revisarlo. 


2. CARTA DE PRESENTACIÓN

Acompaña al currículum. Es la primera impresión que el seleccionador tiene sobre nosotros. 

Estructura:

Tres partes:
1. Encabezamiento. Nombre y datos personales. También, nombre y cargo del destinatario (la persona que nos va a contratar).  
2. Desarrollo. 

• Primer párrafo, motivo de nuestra carta. 
• Otro párrafo separado, destacar algún aspecto de nuestro currículum relacionado con el puesto de trabajo.¿Por qué somos los mejores para el puesto?

3.Finalización. Damos la posibilidad de concertar una entrevista en la que ampliar cualquier dato. Se firma y se señalan por último los documentos adjuntos que acompañan a la carta. Ejemplo: adjunto mi título de idiomas.

Actividad 1. Cuestionario

El siguiente cuestionario consta de varias secciones, cada una de ellas dedicada a un aspecto diferente de distintos puntos relacionado con destrezas gramaticales:

Sección 1. Categorías gramaticales. 

Elige la categoría gramatical de la palabra subrayada en cada frase:

1. Siempre hay personas dispuestas a trabajar.

2. Su principal virtud es la generosidad.

3. Permanezcan sentados en sus localidades.

4. Envía el correo urgentemente, por favor.

5. Hay un amplio jardín en la entrada.

6. Solo tenemos a un posible candidato.

7. Nunca está suficientemente limpio.

8. Hemos contratado una nueva empresa de limpieza.

9. Este piso no está en venta.

10. La pared está muy deteriorada.

Sección 2. Presentadores.

Selecciona el tipo de presentador subrayado en cada frase:

1. La pequeña tienda

2. Vuestra mejor opción

3. Pocas ventajas

4. Esas amigas tan fantásticas

5. Ciertas características curiosas

6. Este ejercicio.

Indica si las palabras subrayadas son artículos o pronombres:

8. La mujer de mi vecino.

9. Lo vamos a investigar.

10. No me gusta la gente tan reservada.

Sección 3. Sintagmas.

Indica el tipo de sintagma subrayado en cada frase:

1. El momento culminante llegó muy tarde.

2. Nosotros no vendremos mañana.

3. Mi coche está aparcado en el garaje.

4. Tienes que intentar llegar más pronto.

5. La botella está llena de agua.

Qué palabra es el núcleo de cada sintagma subrayado:

6. Es casi imposible que acierten.

7. Estoy muy cansado de tanto trabajo.

8. Con suerte saldremos mañana.

9. Estos son los aparatos menos sofisticados.

10. La farmacia está muy cerca de la primera esquina.

Sección 4. Tipos de palabras.

Indica si las siguientes palabras son simples, derivadas, compuestas o parasintéticas:

1. Fragilidad

2. Norteamericano

3. Ventanilla

4. Revolución

5. Papel

6. Comer

7. Pintamonas

8. Imposible

9. Prever

10. Blanquiverde.

Sección 5. Currículum.

1. ¿En qué apartado del currículum incluirías información sobre tu título de Secundaria?

a. En el apartado de Experiencia laboral.
b. En el apartado de Otros datos de interés.
c. En el apartado de Formación académica.
d. En el apartado de Datos personales

2. En qué apartado del currículum incluirías esta información:

09/2014–07/2015 Recepcionista Hotel Ocnos, Almería 07/2016–09/2017 Camarero Restaurante Hotel MM, Murcia

a. En Formación académica.
b. En el apartado de Competencias de Formación y Gestión.
c. En Experiencia profesional.
d. En los datos personales.

3. En qué apartado del currículum incluirías esta información:

09/2001–06/2008 Estudios primarios C.P. Giner de los Ríos, Córdoba 09/2009–2015 Graduado en Educación Secundaria IES El Molinillo, Guillena (Sevilla) 09/2016–06/2018 Técnico en Realización y espectáculos IES Néstor Almendros, Tomares (Sevilla)

a. En Formación académica.
b. En el apartado de Competencias de Formación y Gestión.
c. En Experiencia profesional.
d. En los datos personales.

4. Elige la afirmación que te parezca más adecuada:

a. Un CV bien hecho debe tener tantas páginas como apartados contenga.
b. Un CV debe ser breve: en la mayoría de los casos basta con una o dos páginas.
c. El currículum debe caber en una sola página.
d. Mientras más páginas contenga un CV más completo será y más probabilidades habrá de conseguir el empleo.

5.Elige la afirmación que te parezca más adecuada:

a. El CV no debe incluir experiencias laborales irrelevantes para el puesto que se solicita
b. Cuando la experiencia laboral sea limitada es lícito incluir algún trabajo aunque no podamos documentarlo.
c. El currículum debe redactarse con frases largas que demuestren nuestro nivel cultural.
d. En ocasiones es interesante inflar un poco el currículum con objeto de aumentar las posibilidades de obtener el empleo.

Actividad 2

Vamos a pedirte que redactes una descripción de algo que seguro que te resulta cercano: la calle donde vives. Primero prepararemos un poco el texto que debes escribir y luego, directamente, se trata de redactarlo.

1.1. Prepara tu borrador. Como sugerencia, podrías anotar los siguientes datos:

- Ubicación: - Distancias: - Estado de conservación, limpieza... - Elementos destacables: - Tu visión personal :

1.2. Basándote en la ficha del apartado anterior, redacta finalmente la descripción de tu calle. Extensión aproximada: 100 - 150 palabras.

Actividad 3

Un amigo tuyo ha encontrado la siguiente oferta de empleo (que ya conoces de otra tarea) y ha decidido escribir una carta de presentación para optar al puesto de camarero. Este es el anuncio:

Y este es el texto de la carta de tu amigo:

Hola, qué tal. Resulta que, trasteando con el móvil, me he topado por pura casualidad con su anuncio de empleo, y me he dicho: oye, qué bueno, un puesto de camarero en un hotel, justo lo que yo buscaba, así que ya os he mandado mi currículum y me molaría mucho entrar en vuestro proceso de selección. Tengo experiencia currando de camarero en unos cuantos restaurantes y hoteles de la provincia haciendo lo típico, que si un desayuno, que si recoge la mesa, que si trae la cuenta, en fin, lo de siempre... lo bueno es que se me da bien, soy un tío currante, apañado y superguay, si me llamáis para una entrevista podré enrollarme un poco más para que me conozcáis, os contaría mogollón de cosas, del trabajo y de lo que no es el trabajo. Venga, a ver si es verdad y me llamáis pronto, que me muero de ganas de currar y me hace mucha falta.

2.1. ¿Crees que el texto, como carta de presentación, se ajusta bien a la finalidad de encontrar empleo? Razona tu respuesta.

2.2. Ayuda a tu amigo a redactar de nuevo la carta introduciendo los cambios que consideres oportunos para que el texto resulte más adecuado. No olvides incluir un encabezamiento y una despedida.

Actividad nº4: 

Completa la tabla, clasificando las siguientes palabras  según su categoría gramatical (clase de palabra) y el tipo de palabra (simple, derivada, compuesta, parasintética). 

• inhóspito 
• siempre
• curiosidad 
• todo 
• andando