Lunes 8 de Abr: Inglés y Sociales

 Inglés

Seguimos con el tema 5.

Future: be going to. --> Para expresar futuro
Significa: Ir a 

FORMA AFIRMATIVA

Sujeto + verbo to be (am, is, are) + going to + verbo en infinitivo

I am going to see my grandmother Yo voy a ver a mi abuela 

You are going to Tú vas a 

He/she/it is going to Él/Ella/eso va a 

We are going to Nosotros vamos a 

You are going to Vosotros vais a 

They are going to Ellos van a 

REPASO: PRONOMBRES PERSONALES
  • I: yo
  • You: tú
  • He: Él
  • She: Ella
  • We: nosotros
  • You:vosotros
  • They: ellos
FORMA NEGATIVA

Sujeto + verbo to be (am, is, are) + NOT + going to + verbo en infinitivo

Igual que en la forma afirmativa solo que ponemos not detrás del verbo to be. 

I am not going to see my grandmother Yo no voy a ver a mi abuela 

You are not going to Tú no vas a 

He/she/it is not going to Él/Ella/eso no va a 

We are not going to Nosotros no vamos a 

You are not going to Vosotros no vais a 

They are not going to Ellos no van a 







FORMA INTERROGATIVA

verbo to be (am, is, are) + Sujeto + going to + verbo en infinitivo ? 

Am I going to see my grandmother ?  voy a ver a mi abuela ?

Are you going to see...? Vas tú a ver ...? 

Is He/she/it going to see ...?  Va Él/Ella/eso a ver ...?

Are we going to see...?  Vamos nosotros a ver ...?

Are you going to see ...? Vais vosotros a ver ...? 

Are they going to see ...? Van ellos a ver ...?

Respuestas cortas

Yes, I am/ No, I'm not
Yes, he/she/it is/ No, he/she/it isn't
Yes, we/you/they are/ No, we/you/they aren't 







ACTIVIDAD 4:

Complete the sentences with the verbs in brackets. Use be going to. Completa las frases con los verbos entre paréntesis. Usa be going to. 

  1. Charles __________ (have) lunch at Selfridges tomorrow.
  2. I ___________ (go) camping at the weekend.
  3. Gena ____________ (visit) her aunt and uncle next sunday. 
  4. Pam and Peter ___________ (buy) a puppy next week.


ACTIVIDAD 5:

Write the sentences in the negative with the words in brackets. Escribe las frases en negativa con los verbos entre paréntesis.

  1. I am going to study French next year. (German).
  2. We are going to visit an art gallery with Heather (Rebbeca). 
  3. My uncle is going to tour France on a bicycle (motorcycle)
  4. A taxi is going to take us to the shopping center (my boyfriend).










VOCABULARIO: MEANS OF TRANSPORT


  • Car: coche
  • Aeroplane: avión
  • Lorry: camión
  • Train: tren
  • Underground: metro
  • Taxi: taxi
  • Motorcycle: moto
  • Bicyle: bici
  • Boat: barco
  • Bus: autobús. 

















































REPASO: entonces para hablar del futuro usamos el verbo WILL y el verbo BE GOING TO

Pero...También usamos el PRESENT CONTINUOUS.


¿Cuándo? Para hablar de planes en el futuro, es decir, actividades que ya están planeadas. Son planes que están dentro de mi agenda, calendario. 
Ejemplos:
  • I'm meeting my friends to do yoga. (He quedado con mis amigas para hacer yoga)
  • I'm having lucn with my family tonight (Voy a cenar con mi familia esta noche).

REPASO DEL PRESENTE CONTINUO

Afirmativa: Sujeto + verbo to be + verbo con ing 

I am meeting my friends He quedado con mis amigos.
You are meeting
He/She/It is meeting
We are meeting
You are meeting
They are meeting

 Negativa: Sujeto + verbo to be not + verbo con ing         You are not meeting your friends.

 Interrogativa: verbo to be + sujeto + verbo con ing?        Are you meeting your friends?


















Sociales

El actual régimen político en españa se basa en la constitución aprobada en 1978. La constitución establece que España es un país "social y democrático de Derecho" y se organiza como una Monarquía Parlamentaria donde la Corona (el Rey) es la Jefatura del Estado. 
Hay división de poderes:
  • un poder legislativo que lo tienen las Cortes Generales, 
  • un poder ejecutivo en el gobierno
  • y un poder judicial independiente. La Constitución establece una serie de derechos y deberes.


Los inicios de la identidad política andaluza (movimiento que quería que Andalucía fuera independiente del gobierno central y tuviera su propio gobierno y más autonomía) tuvieron lugar a finales del siglo XIX en ambientes intelectuales de la clase media. El principal impulsor: Blas Infante en la segunda década del siglo XX. En 1919 se creó la actual bandera y escudo de la comunidad.


En la II República el autonomismo (la autonomía de las comunidades autónomas) cobra fuerza. El golpe militar de julio de 1939 no sólo interrumpió el proceso sino que meses después fue fusilado el propio Blas Infante.

Tras la dictadura de Franco y la descentralización política respaldada en la Constitución de 1878 el autonomismo andaluz vuelve. El 4 de diciembre de 1979 y el 28 de febrero de 1981 fueron dos fechas decisivas. En la primera, se demostró el inmenso apoyo popular de la autonomía y el 28 de febrero se ganaba un referéndum que aprobaba la autonomía.

TEMA 10

EUROPA INTENTA SU UNIÓN

• Los pequeños países europeos, tras la Segunda Guerra Mundial, decidieron asociarse. Primero se  unieron en la CECA (Comunidad Europea del Carbón y del Acero) en 1951, y luego, en 1957, con el Tratado de Roma, en la Comunidad Económica Europea. Hoy se llama Unión Europea. 
• En la actualidad la componen 27 estados.
• Dentro de este espacio viven casi 500 millones de persona. 

ESTADOS UNIDOS (EL GIGANTE AMERICANO)


• Estados Unidos es el paraíso del sistema capitalista. El resultado es una sociedad profundamente desequilibrada. Un 13% de la población vive en la miseria. 
• Estados Unidos tiene más de 300 millones de habitantes. Su agricultura e industria son la más productivas del planeta. Muchísimas compañías multinacionales tienen su sede central allí. 
• Pero, tiene serios problemas en derechos humanos.

JAPÓN Y CHINA


• Asia tiene el 60% de la población mundial.
• Al suroeste está Oriente Próximo y Medio, una serie de países musulmanes dónde economía depende de la venta del petróleo y el desarrollo social es escaso.
• Los dos países más importantes son China y Japón. Entre China y Japón, están los llamados "Dragones del Pacífico" países ricos e industrializados como Corea del Sur, Singapur o Taiwán.
• China es un país de 1. 200 millones de personas. 
• China no es un país realmente democrático (no se respetan los derechos humanos. 
• Japón gracias a su mano de obra barata, cualificada y extremadamente trabajadora se ha convertido en un país muy rico.

PAÍSES EMERGENTES (BRICS + Singapur y Qatar). 

Los países emergentes son aquellos países que hace poco han empezado a salir del semisubdesarrollo. Son atractivos para grandes empresas que les interesan países con un poco de estabilidad política, mucha mano de obra y legislaciones laborales y medioambientales poco estrictas.

Entre ellos están los cinco del BRICS más otros de menor tamaño pero de gran nivel económico como Singapur o Qatar. 
  • Brasil, enorme riqueza y potencia demográfico. 
  • Rusia tiene grandes recursos naturales 
  • La India va camino de ser la tercera superpotencia. 
  • China, segunda economía mundial. 
  • Sudáfrica tiene la cuarta parte del PIB del continente africano.

Singapur la base de su éxito es el atractivo para la inversión extranjera. 

¿Qué es el PIB? (no entra en examen).
El Producto Interior Bruto (PIB) mide el valor de todos los bienes y servicios producidos en un período -normalmente un año- en una economía.

LATINOAMÉRICA

• Característica comúnde todos los países: inestabilidad política.
• Gran diversidad étnica, desigualdad, pobreza e injusticia social. 
• El índice de alfabetización es mayor que en Asia y África. 
• La economía se basa en la explotación de los recursos naturales y en su exportación a los países desarrollados. Estas riquezas están casi siempre en manos de compañías multinacionales.
• El mayor problema de Latinoamérica es la constante intromisión de los países desarrollados en la política.

ÁFRICA

• África es el continente más pobre de todosLa educación, la salud, la guerra o la nutrición son problemas de cada día. 
• Tiene gran riqueza de recursos naturales, PERO estas riquezas las aprovechan grandes empresas extranjeras, que son quienes se llevan los beneficios. 
• A esto se suman muchos problemas (gran inestabilidad política). 

En África hay dos realidades distintas:
  • África subsahariana, al sur del desierto del Sáhara, muy subdesarrollada. 
  • Norte de África, menos pobreza que en el resto. 

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